■文/正版加菲猫

我不知道现在的明星们怎么这么多事。最近看到一篇新闻，说韩寒Blog里的一段文字成为了某地区高三模拟考试中语文试卷里“修改病句”一题的原材料。韩寒对此的反应是：既很“荣幸”，又很不满：

“虽然这只是我很普通的流水账，但事实告诉我们，在活着的作家中，只有你的文章写得够差，够没想象力和情怀，才可以被语文书和试卷作为正面文章来分析欣赏。所以一个好的作者都应该以自己的文章不慎被中国语文教学看中为耻。”

“跟着语文书学，是永远不能写出好文章的，是永远没有想象力的，比喻句永远是心里像揣着一只小鹿似的。”

“没错就是没错，这个不会改变。我一直觉得，文字这个东西它和数学不一样，数学只有一个标准答案，但文字的答案却是无限的。“躺沙发”是“第一名”的意思，语文教育不承认，但它已经的的确确地存在了，你不能否认它。依我的意思，语文就不应该考试，大家在那里读读书有多好，在那边挑一些不存在的错误干吗呢？”

——韩寒语。

荣幸是假？不满是真吧？

要说现在的语文教学，存在的让人恼火的地方的确不少。可是真的如韩寒所说那样，“文章写得够差，够没想象力和情怀，才可以被语文书和试卷作为正面文章来分析欣赏”？况且，无论如何，这对于“病句”一事根本都不挨边——无论一篇语段是好是坏，那都是内容以及思想上的好与坏，与写不写病句没有丝毫的关系！想出一个例子：假如A因为经济纠纷杀了B，然后A在法庭里辩解道：“B一直以来作恶多端，该杀！”——A的辩解显然是很荒谬的，不是么？那么，韩寒与我举的例子中的A又有什么不同？

在语文学科里，基础知识的教学应该将是很重要的一个环节。如果说语文教材无力去正确地培养一个人的写作能力和阅读能力，倒是有这个可能。但是，难道老师教学生各种关于汉语的基础知识也错了么？一个人无论将来能否成为一个作家、文学家、从事中文研究的某某家，都要成日地和汉语打交道。既然天天都需要使用汉语，那么就应该遵守它的使用规范。而语文教材里面所教授的这方面的知识，也正是为了让学生能够按照规范去使用汉语。在这一点上，似乎教材并没有做错什么。

不仅仅是汉语，哪个语言都是一样的。就比如英语，虽然说现在国内提倡“淡化英语语法的教学”，试卷中语法方面的考察也少了不少，但是并不代表英语就可以随意去说。我曾在一个美国的计算机论坛发过一篇帖子，里面的一句话既使用了”Although”，又用了”But”，而之后马上就有人在回帖中给我指出了这个错误，说两者不能混在一起使用。

无论是谁，都不可能在写文章的时候一点语病都不犯。比如，在前些日子，我专门把我在这个Blog里面所写的文章打印出来做自我修改，并请语文老师帮我改正语病。不改不要紧，一改才发现自己在写东西的时候所留下来的各种错误实在让自己觉得惭愧。所以，自己写出的文字被当成修改病句的“范本”又如何？“病句”出自名作家之手又如何？韩寒的反应不能不叫做“心胸狭窄”。迄今为止，我在各种试卷里面遇到的“病句”有相当大一部分都不是编者自创的，而是引自它处。给别人挑刺的时候没见到哪个媒体和个人有什么反应；而等到了给“名作家”挑错的时候，就成了值得一报的闻了？当事人就义愤填膺了？就侵权了？我在这篇文字里引用了一些韩寒的话，不知道叫不叫做侵权？用不用付稿费？这件事情能引起这么大的反应，我觉得与有些媒体的炒作是分不开的。

写出病句没人管，但少拿语文教学说事。下面引用一位网友的话作为结尾：

“语法规范还是要遵循的,否则,长此以往,每人一个语法，各行其道，到时谁还能看的懂啊？如此，每个人写点东西，说点东西，都要解释若干年，况且如此，还是让人不明白，因为他是按自己的语法去解释，按自己的逻辑去解释。”

（热情地欢迎大家指出这篇文章里面所犯下的任何语病！顺便说一下，我推荐《咬文嚼字》这一本杂志。）

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