杂感, 校园, 随笔
2008年06月14日 星期六
■文/正版加菲猫
高考早已考完，但是它所引发的话题却要讨论很久。2008年高考的全国I卷理综这一科的化学试题爆出了一个天大的冷门，成为了无数考生和教师的众矢之的。虽然我没有参加今年的高考，但是看到了高考试卷以后我也有一种感同身受的感觉。所以，我今天也以此为话题表达一下我的想法。
今年全国卷I的理综一科决定了无数考生在这次高考中的成败，而原因全部在于这次的化学试题上。这次的化学试题的命题一反固有的思路，并且有很多让人摸不到头脑的地方，具体体现在：1、计算量空前加大；2、考察内容过于理论化而没有与生活相结合；3、对于高中没有涉及过的化学反应不加信息直接作为无机推断题题干中的首要物质；4、起诱导作用的多余条件占据了考生过多时间并直接影响到考生作答物理和生物两个科目；5、有机推断题按照我的化学老师的说法“信息给的太少”；6、对考生的心理素质要求极高，等等。
上述6点出现一点都会让考生感到头疼，更何况一下子来了个大满贯？可以这么说，化学一共有四道大题，每一道题都遭到了一片骂声。如果是单科考试中出现了这种情况，反响也许不会这么强烈。但问题是在“理综合”的“时间少、题量少、分值大”这一模式下，再加上“高考”本身所具有的特性，过多的所谓“创新”显然是不合适的。换句话说，高考试题要有一个合适的区分度，要真正起到一个分层和选拔的作用，而这次全国I卷的化学试题在这方面实在是太糟糕了。最直接的证明就是：结合我所在的学校的情况来看，这次的全国I卷理综使两极分化现象特别严重，出现了高低分“扎堆”的现象。
但是我认为我们不应该把这次全国I卷理综一科的化学试题贬得一无是处。我的化学老师对这次试题作出了一些评价，给我印象最深的几句话就是：“说到底，化学是一门理科，不是去靠‘背’……这次化学试题完全上升到了对能力的考察……”仔细一想，还是很有道理的。我想这也能够侧面印证了“两极分化”的一个原因，那就是真正能取得高分的人都是在化学上真正过得硬的人。我之前说，我们都在死读书，也许这次的全国I卷的化学试题印证了我的这句话。可是无论如何，考生们所付出的代价未免太大。我们应该做的是从一开始就培养学生的综合素质，而不是单纯地去靠一次考试。
不过这次一下子暴露了这么多问题也许是一件好事。比如，2003年全国和江苏的数学试题达到了空前的难度，其所造成的负面影响确实刺中了教育部考试中心的心脏。——只要是能够从以前的经验中汲取教训并吸收亮点，还是不错的。但是真“不错”还是假“不错”就要看日后了。
杂感, 校园, 随笔
2008年03月29日 星期六
■文/正版加菲猫
化学课上，老师给我们讲了一个问题，是这样说的：
你走在川流不息的大街上，突然偶遇了一只豹子。所以你急忙地向前飞奔。跑着跑着，你看到了一口枯井，不过很深。很显然，这个时候不容许你有半点迟疑，于是你毫不犹豫地跳了下去。老天保佑，你没有被摔死。可是正当你喘一口粗气时，你发现井下面躺着一条大蟒蛇！上面有豹子、下面有蟒蛇——你怎么逃生？
也许你会说你可以爬到井中央。可惜的是，你不是壁虎。那么答案是什么呢？很简单——我的老师是这样告诉我们的：咬自己一下，使自己从梦中惊醒（选中左面白色文字即可看到）。
感觉被戏弄了？其实也不能这么说。因为我们可以从概率学这一角度思考这个问题：首先，除非在动物园里面，否则我们似乎很难遇到一只豹，更何况是在大街上，所以这件事发生在我们身上的概率趋近于零；再者，即便遇到了豹子，为什么不追别人而非和我们自己较劲？所以，这件事发生的概率依然趋近于零……也就是说，上面这个问题的所有场景发生的可能性都是微乎其微的，更何况将这些事件叠加在一起？！
怎么样？被忽悠了吧！当时我也被忽悠了，直到谜底以后，顿时有一种上当的感觉。很多时候，我们考虑问题时总是顺着一个思路去想，并且到最后还钻进牛角尖里面出不来了。但是，我们就从来不肯动一下脑筋——说不定换一个角度考虑问题就会“柳暗花明”。而当别人讲问题解决时，我们又会大拍脑袋：“哎呀！我怎么就没想到！”
这有点像我的化学老师说的那样：“一旦你在大学里不报化学专业，那么你所学到的知识可能在高中毕业后几个月里就会忘得一干二净。但是你所留下的，就是你在生活中解决各种问题时所体现出的思维。”我先在愈发地觉得这句话是多么的真理！
只可惜在中国这个教育体制下，死读书型的学生简直数不胜数。就目前而言，“死读书”对于高考确实是比较管用的，或是说很管用。但是在2003年的高考中，全国数学卷以及江苏数学卷让多少“优秀学生”不及格——其原因只是因为数学题太活了。不知是幸运还是不幸，在2003年之后，这样的高考试卷再没有出现。
说其幸运，是因为今后的高考又恢复了平稳。而说其不幸……当然，上面的话有些偏激，因为我们可以看到教育部门正在逐步地做出改进。可是教育部门这么做，并不代表基层教师们会改变他们旧有的思路。毕竟，能像我一样享受到优质的教学环境的学生还只是少数。毕竟一个国家的竞争力也在很大程度上取决于全民整体的素质。
写这些文字的时候，我正患着重感冒，所以也就不知道并且没有经历去管这篇文章是否逻辑混乱了。但是我所表达的意思是明确的：我们都在读死书！
杂感, 网吧, 随笔
2008年03月16日 星期日
■文/正版加菲猫
昨天下午放学后，按照老师的要求，我一下午都在忙着编一套英语试卷，一直做到今天凌晨1点。睡了几个小时之后，我又要在7点钟搭计程车来到学校附近的补习班补课。现在补习刚刚结束，我的感觉只有一个“困”字。但是我一会还要回校上晚自习，加之还有很多作业要完成，我实在不敢睡觉。
更重要的一点，我这周的 Bog 还没有写。我既然已经答应了各位读者每周更新一篇文章，还是应该守信的。但是现在——以及以前的某些时候——我坐在电脑前，却不知道该写些什么。大概我已经患上了 Blog 失语症。而且这种病似乎是没有什么特效药的。
我现在的说不出话来，估计还是有一些客观原因的。一周有七天，但是我目前每周最多只能在自己的家里面呆上半天——上五天半的学、补半天的课，周日下午还要回校上自习。虽然说我比较喜欢现在的生活，但是我现在已经完全处在了消息封闭的状态。一方面是因为我住校，另一方面则是因为过于紧张的学习压力使得我根本没有心思去关心外界。
由此想起来一件事情。这个寒假，省里面向我们学校拨款500万元用于改善学校里的网络环境，结果是：新建了一个机房（里面的电脑配置并不是很高，鼠标还有很多不好使的，相当于买了一堆残次品）、加强了对校内网络的监控，带宽却没看出来有什么增加。（22日补充：在这里我犯了一个错误，实际上500万元并未开始投入使用，在这里向大家道歉。）
学校的电子阅览室按理说每天中午是向我们开放的。但是电子阅览室的管理员非常之不负责、经常很晚才开门，加之中午去上网有些浪费时间，我也就几乎不去——更何况那里的网速甚至赶不上 Modem 的速度，实在是不值得。有一天中午，为了了解股票行情，我特地到英语办公室借用我的英语老师 Jackie 的电脑上了几分钟的网。为满足自己的求知欲，我实在是与万恶的校园网络环境作出了很大的斗争。
都混成这样了，实在没有什么可以在 Blog 里面写的话题。但是再一想，只要再去在学校琐事中稍加发掘，也还能获得一些谈资。得上 Blog 失语症最重要的原因，我想还是一天天活得太过于浑浑噩噩罢了。只要找到话题，还是能一口气写出很多东西，就像这篇文章——有的时候冥思苦想好几个小时，也不一定能蹦出几个字来。
不过现在我在网吧里的余额已所剩无几，就这样做一个结好了。最近我的 Blog 多了很多的读者，确实让我感到很高兴。既然这样，我更得努力不是？
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2007年09月16日 星期日
■文/正版加菲猫
从开学到现在，两周已经过去了。两周是什么概念呢？要我说，两周就是14天、半个月、二十六分之一年。——我是不喜欢在自己的文字中应用什么暗喻手法的，因为我觉得那样做会使我写出来的东西的 pH 值过低。
新的学校总是被称为“实验园”。我自己也很喜欢这种称呼，因为实验中学在我的眼里真得不仅仅是一所普通的学校。不信的话，问一问在学校里安家的松鼠们就可以了！一位叫做 Susan 的英语老师曾拍摄了一些学校的照片，今天我转载几张，与大家分享。（图片点击放大）
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杂感, 校园, 随笔
2007年01月26日 星期五
■文/正版加菲猫
最近，沈阳教育部门对于“补课”大幅度地加大了查处力度。这几天我在报纸上经常能够看到关于“暗访补课班”“严查补课班”之类的专题。今天的晨报又刊载了一位倒霉的老师被查处的消息。
沈阳市教育纠风办一张姓主任如是说：
“我们希望教师在假期好好备课、休息，学生们好好放松娱乐，开学后才能有充分的精力和体力迎接新课程。
“我们现在越来越重视素质教育，而且中考也越来越重视学生的动手能力。”
……
这话听起来很好听，比唱歌都好听。可是不切合实际的话再好听也仅仅是在向空气中排放二氧化碳。好处没有，反而推动了全球气候变暖——简直是犯罪！
我上面的话可能很刻薄，但是它可以最恰当地表现出我看到这些话之后的感受。教育部门这么做的出发点都是好的，可它完全没有站在家长、学生的角度考虑补课的问题。这与前苏联后期计划经济的“瞎指挥”现象和中国上个世纪50年代的大跃进，实在是有着异曲同工之妙。
2002年，沈阳在市内五区推行了“课改”，全部引入新课标教材。2002年到今年，5年过去了，“课改”所带来的成效也是显而易见的。比如理科由难转向活，文科加大了对于史政的重视力度，等等。可无论是教学大纲也好，新课程标准也好，700分、60页的中考试卷是初中生必须面对的。而且，虽然在“课改”之后沈阳市出台了诸如素质考核、理化实验考察、英语听力考察等等措施，但是各个高中在录取时只认考生的中考成绩。
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